这套学习力测评面向初中和高中学生，用来了解当前的学习动力、学习策略和学习习惯。它不是智商测验，也不用于给学生贴标签。
前测 108 题、后测 108 题。每题 4 个选项，没有传统意义上的对错；不同选项在系统中对应 2.5、5、7.5、10 分。题目或选项即使换了顺序，只要选择内容相同，结果就相同。
报告展示 28 个具体维度。一个维度通常由 3—5 道题组成，维度分数就是这些题所选分值的平均数，保留 1 位小数。原版不展示总分，也不展示三个大模块的总分，复刻版同样不自行添加。
系统把 28 个维度从低到高排列，最高 3 项写入“学习优势”，最低 3 项写入“当前挑战”，再填入原版固定报告文案。高低项是学生自身 28 个维度之间的相对排序，不等同于能力好坏定论。
前测用于建立基线，后测用于阶段结束后的复测。变化值等于后测分减前测分，只表示两次回答的分数差，应结合学生实际表现共同解读。
前测、后测每个维度的全部可能答法已分别跑完 12,736 种；题目、选项和答案顺序反转后结果不变。前测真实原版记录已完成 28 维同答案核对；后测已完成捕获报告离线核对，真实同答案 A/B 待取得新后测记录后补做。